• 5.A trieda - samoštúdium od 16.3. - 20. 3.2020

          • MATEMATIKA

            16.3. - učebnica str. 51/ cvičenia 11,12,13 - vypracovať do zošita

            17.3. - učebnica str. 52/ cvičenia 3,4,5,6 -  vypracovať do zošita

            18.3. - učebnica str. 53/ odpísať do zošita poznámky z ružových rámikov + cvičenie 3

            19.3. - učebnica str. 54/ cvičenia 4,5,6 - vypracovať do zošita

            20.3. - učebnica str. 54/ cvičenia 7,8 + učebnica str. 55/ cvičenia 1,2 

             

            SLOVENSKÝ JAZYK

            Pokračujeme v domácom precvičovaní diktátov – mesiac marec (minimálne 5).

            Odporúčam stránky

            https://www.youtube.com/watch?v=jIgZeGgYaYk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3DYPbd2w9B5IMGMAjFnR_1KVPaeKEmJVCpkH3NdPjXEgMRpYHKsX-IioI   

             

            https://www.sdetmi.com/podujatia/detail/63471/online-portaly-zdarma-pre-skolakov-pocas-koronavirusu/?fbclid=IwAR07Tgt885HB42le-FGRXJBkCrphtkGpETQP-mwcj0oRq5UOfkIWy27pwlc

             

            Pondelok : Prídavné mená – do zošitov – ohybný slovný druh, pomenúvajú vlastnosti, pýtame sa na ne otákami: Aký? Aká? Aké?, určujeme pri nich rod, číslo, pád (podľa podstatného mena). Rozlišujeme: 1. Akostné prídavné mená – nevieme vysvetliť, ako pomenovanie vzniklo (biely, žltý, kyslý, suchý, krátky…),

            2. Vzťahové prídavné mená – vieme vysvetliť, ako pomenovanie vzniklo.

            (Kožená bunda je taká, ktorá je z kože. Drevený stôl je taký, ktorý je z dreva.)

            (pozrieť si učebnicu str. 93, 94)

             

            Piatok, utorok: Perinbaba – učebnica 81-83. Ak máte možnosť, môžete si doma pozrieť Perinbabu i nejakú peknú animovanú rozprávku. :)

            Do zošitov: Filmová rozprávka – určená na premietanie na filmové plátno.

            Film – spojenie obrazu, reči, hudby, zvukových efektov.

            1. hraný – herci, 2. animovaný – animované postavy (kreslené, bábkové, vytvorené počítačovou grafikou).

            Scenárista – scenár – ľavá časť (opis scény, pokyny pre hercov, kameramana…),

                                              - pravá časť ( dialógy a monológy postáv).

            Námet = téma filmu

             

            Streda: Stupňovanie prídavných mien –  do zošitov učebnica s. 95/Zapamätajte si, pozrieť si str. 95 - 96. Úloha : vystupňuj: milý, pekný

             

            Štvrtok: Opisujeme obrázok/ilustráciu – pozrieť si str. 97 - 98. Úloha – vyberte si z učebnice literatúry obrázok/ilustráciu a pokúste sa ho opísať do zošitov slovenského jazyka. (pozor  - opisujeme postupne – napr. od hlavných javov po doplňujúce – napr.  postavy – veľkosť, farby…, potom, čo ich obklopuje. Pri opise nepoužívame stále slovesá je, sú, majú....nahrádzame ich inými – napr. upútajú nás, zbadáme……

             

            Piatok: Viktor Kubal – Zbojník Jurko – učebnica str. 84 - 86 Do zošitov: Televízne rozprávky ( hrané i animované) – nahrávajú a tvoria sa v TV štúdiu.

             

            BIOLÓGIA

            5.A_BIO.docx

            4._vodne_bezstavovce_a_hmyz.ppt

             

            ​​​​​​​DEJEPIS

            Tematický celok „ ČLOVEK PREMÝŠĽAJÚCI A VYNACHÁDZAVÝ“  str. 45 – 47 Učivo: Ako ľudia spoznávali sily prírody (oheň, vietor, voda) – prečítajte učivo a v PPT urobte projekt ako ľudia využívali silu vetra, vody, ohňa. Aspoň 6 snímok.

             

            GEOGRAFIA

            Rozmanité krajiny Zeme – učebnica str. 56 – 60, PZ str. 37

             

            TECHNIKA

            Nitovanie. Lepenie. Preštudovať a spoznámkovať - učebnica str. 71 - 74. Nakresliť obrázky 4.124/str. 71 a 4. 131/str. 73.

            NBV

            Odporúčam stránky https://dku.abuba.sk/katechezy  - môžete si tu pozrieť rôzne katechézy a urobiť pracovné listy – napr. katechézy na nedeľu, osemsmerovky….

              - učebnica s. 84 – 86 – prečítať,  Pz – dorobiť si,čo ešte nemáte str. 32 – 35. Ak máte učebnice a PZ doma, nevadí, pozrite si https://www.youtube.com/watch?v=avWyiVngVV  alebo i iné biblické príbehy pre deti na youtube. Urobte si niečo z prvej odporúčanej stránky, nezabúdajme na modlitbu a prejavy lásky k Bohu, sebe i blížnemu. Nedeľné sväté omše sledujeme a zapájame sa do nich - napr.  TV LUX.

             

          • 6.A trieda - samoštúdium od 16.3. - 20.3.2020

          • LITERATÚRA

            •  prečítať str. 69 - 72 – Daidals a Ikaros  – písmne do zošitov vypracovať na str.72 otázky modrú 3, a zapísať na str. 73 Budeme si pamatať
            •  prečítať str. 73 – 75 Tatranská Kikimra
            •  vypracvať prac. Listy ktoré posielam

            SLOVENSKÝ JAZYK

             

            MATEMATIKA

            16.3. - pracovný zošit str.19 celá

            17.3. - pracovný zošit str.20 celá

            18.3. - pracovný zošit str.21 celá

            19.3. - učebnica str. 48/ cvičenia 6,7,9,10,12 do zošita

            20.3. - učebnica str. 48/ cvičenia 11,13,14,17     

                    

            FYZIKA

            Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín, plynov, pevných látok a telies. Opakovanie. Preštudovať - učebnica str. 63 - 64. Dokončiť tabuľku 14/str. 64. Vypracovať úlohy 1 (napíš ako by si prečítal), 2/str. 65. Vypracovať úlohy 1(iba Ľavý stĺpec), 2/str. 66.   

            Preštudovať na internete - http://planetavedomosti.iedu.sk/index.php/resources/alotropia_amorfna_latka_amorfne_materialy_krystal_krystaly_kvapalina_kvapaliny_plyn_plyny_tuha_tuhe_latky.html

             

            GEOGRAFIA

            Juhozápadná Ázia – učebnica str. 76-81, PZ str. 40-41

            Južná Ázia – učebnica str. 82-85, PZ str. 42

             

            BIOLÓGIA

             

            • Prečítať učivo na str. 58 – 59 stonka, poznámky vám pošlem,
            • Vypracovať str. 18 v pracovnom zošite

            DEJEPIS 

            Tematický celok „ STAROVEKÝ RÍM“ str. 45 – 48 Učivo: Rímske cisárstvo ( rímske légie, Limes Romanus, Marcus Aurelius, Dioklecián, Konštantín Veľký) – Vyberte si jednu tému zo zátvorky a v PPT urobte projekt (5 snímkov). Celé učivo si prečítajte, učte sa postupne podnadpisy.

             

            OBN

            Minulosť a súčasnosť obce – učebnica str. 42 – 43, poznámky do zošitov zo strany 43.

             

            NBV

            učebnica str. 76 – 78 – prečítať, PZ – str. 35 – 36. Odporúčam stránku: https://dku.abuba.sk/katechezy  - môžete si pozrieť a vypracovať napr. katechézy na nedeľu...Nezabúdajme na modlitbu a prejavy lásky k Bohu, sebe i blížnemu. Nedeľné sväté omše sledujeme a zapájame sa do nich - napr.  TV LUX.

          • 8.A trieda - samoštúdium od 16.3. - 20.3.2020

          •  

            SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

            Pokračujeme v písaní diktátov – marec – minimálne 5.

            Odporúčam

            https://www.sdetmi.com/podujatia/detail/63471/online-portaly-zdarma-pre-skolakov-pocas-koronavirusu/?fbclid=IwAR0AKKZxqSpAbeqSQ5R1y6WplZ-xMHPkUXsJJg19LxEcVf3yEvaSd4cgl24

            Obohacovanie slovnej zásoby  - učebnica str. 76 – 79 – ústne, v zošitoch už máte mať napísané spôsoby obohacovania. Dopísať, čo vzniká skracovaním.

            Podmet, prísudok, vetný základ – učebnica str. 82 – 85 – ústne. Do zošitov  - pojmové mapy str. 84 a 85 + 83/6 a 85/11.

            Douglas Adams – Stopárov sprievodca galaxiou – prečítať – poznámky o autorovi + lit.druh, forma, žáner, téma, idea.

            - čítať knihu  od J. Verneho  - vypracovať základné údaje + môžete si pozrieť sfilmované dielo.

             

            MATEMATIKA

            16.3. - učebnica str. 46 a 47/ preštudovať a farebné rámčeky odpísať do zošita

            17.3. - učebnica str. 46/ cvičenia 1,2,3,4  - narysovať do zošita

            18.3. - učebnica str. 47/ cvičenia 1,2,3,4  - narysovať do zošita

            19.3. - učebnica str. 48 - 49/ preštudovať, str. 49/ cvičenia 3,5,6,7,8 do zošita

            20.3. - učebnica str. 50 - 51/ preštudovať + odpísať farebné rámiky do zošita + str. 52/ cvičenie 4    

             

            FYZIKA

            Trenie. Škodlivé a užitočné trenie. Preštudovať a spoznámkovať - učebnica str. 127 - 132. Vypracovať úlohy 1, 2, 3/str. 126,  4/str. 127 a 1, 4/str. 131.

            Preštudovať na internete - http://planetavedomosti.iedu.sk/index.php/resources/brzdenie_maximalne_trenie_pohyb_smykove_staticke_valive.html

            GEOGRAFIA

            Trnavský kraj  -   učebnica str. 34-37, PZ 32-33

            Nitriansky kraj  - učebnica str. 38 – 41, PZ str. 34

             

            BIOLÓGIA

            8.A_BIO.docx

             

            CHÉMIA

            8.A_CHE.docx

             

            DEJEPIS

            Dejepis Tematický celok „ MODERNÝ SLOVENSKÝ NÁROD“ str. 48 – 51 Učivo: Štúrovská generácia -  celé učivo si prečítajte a naučte sa. Opakujte od A. Bernoláka.

             

            NEMECKÝ JAZYK

             

            Začali sme kapitolu o škole – školských predmetoch – naučte sa tie predmety podľa svojho rozvrhu, ako sme si to hovorili v škole.

            V učebnici si prečítajte článok na strane 50 – Das ist Jans Schule, preložte si ho (nové slovíčka sú na konci lekcie 2.1)

             Tí, ktorí neodpovedali z učiva „Mein Freund“, si poriadne vypracujú v zošitoch tie údaje (má ich byť 10) a pripravia sa na odpoveď.

             

            TECHNIKA - 8. A - dievčatá

            Vodiče a káble pre elektrotechniku Preštudovať a spoznámkovať - učebnica str. 99 - 100.

          • JuniorInternet - Dominik Bolega 8.A

          • Krajina plná dezinformácií

            Slovensko viac nie je také, aké bývalo. Židia, ktorí neskonali v politickom zastrašovaní menšín, nazývanom aj 2. svetová vojna ako sa nesprávne udáva v učebniciach dejepisu na školách alebo šíriacich sa hoaxoch o nemeckom despotizme, ktorý bol len nástroj na zmanipulovanie statku Európskej únie a Židia, ktorí sa rozhodli obetovať malé percento z nich ovládli naše územie. Na čele s miliónmi utečencov, na ktorých sa pripisujú povinné kvóty, zastrašujú pôvodnú, dnes už menšinu Slovenského národa. Jedna z nich nám dokonca kraľuje, pretláča zlo z Istanbulu, ba zastupuje hodnoty, ktoré našu cyrilometodskú vlasť dovedú k záhube. Prišla ako blesk z jasného neba, nešírila nenávisť a za túžbou po dolároch západných miliardárov vystavala na našom území stovky amerických základní. Zlo ale neprichádza len z našej diktatúry. Susedné hranice v období šíriaceho sa vírusu označovaného Covid 19, ktorý k nám prišiel z východu, no pôvodne ho zostrojili Američania za účelom vyľudňovania civilizácie, zadržiavajú slovenské lekárske vybavenia, pretože nemajú vlastné. My kvôli susednému egocentrizmu zomierame na spomínaný vírus už mesiace, vláda nám to ale tají. Tají nám aj plánovaný príchod tisícky vojakov, uzavretie hlavného mesta do kopuly, ale aj údajnú smrť novinára. Len malá časť vyvolených pozná pravdu. Nikto jeho mŕtve telo nevidel, dokonca ho Austrálske médium zachytilo na výletnej lodi. To ale nie je všetko. Podľa slov bývalého lekára viem povedať, že liek na rakovinu je nám dostupný v prírodnom bohatstve. Vláde ale vyhovuje pár tisíc úmrtí ročne, dôchodcovia sa totižto dožívajú neprimeranému veku a s faktom opakovaného brania mesačného dôchodku táto suma nekorešponduje s ich odvedenou prácou. Dokonca si myslia, že ruiny zrúteného hradu Devín Slovensko nevidí. Že nevidíme vplyv moslimských imigrantov na naše bohaté kultúrne dedičstvo alebo ich bombové útoky, ktoré fyzicky zasiahli takmer celé Slovensko. Považujú nás za ovce a zdroj financií. Postavme sa im a dokážeme aj to, že zem je plochá!  ... A čo keď nie? Čo keď sme naozaj len ovce, ktoré uveria všetkému, čo započujú alebo uvidia na internete? Slovensko je síce iné, ale v množstve šírenia dezinformácií je stále bez zmeny. Dezinformácie tu vždy boli, sú, ale aj budú – narozdiel od liberálnych fašistov, tí tu nikdy neboli, nie sú a ani tu nebudú. Ako ich ale rozpoznať? Môže to byť nedôveryhodný zdroj, anonymný autor alebo nenávistný obsah neobsahujúci overené fakty. Akonáhle bude článok spĺňať aspoň jedno z týchto kritérií, zaoberajte sa ním viac, zistite odkiaľ autor čerpal alebo jednoducho hľadajte, či sa podobné články nenachádzajú aj v iných médiách. Ak si chcete ale prácu uľahčiť, tak na internete ľahko nájdete aj stránky, ktoré väčšinu týchto dezinformačných médií zhromažďujú. No a čo urobiť, ak sa s dezinformáciami stretnem v komunikácii? Nikdy neberte informácie z druhej ruky, ktoré si nemáte ako overiť na ťažkú váhu. Začnite s nimi dôveryhodne pracovať až vtedy, keď ich budete mať podložené. Ako? Postup je ten istý ako pri médiách. Jediné, čo musíte urobiť naviac, je zadať kľúčové slová do vášho prehliadača, ten vám následne podsunie všetky informácie a články, ktoré by sa vám mohli hodiť. No a ako si od nich držať odstup? Nastavte si v hlave mentálny alarm, ktorý vás bude pred každým vstupom na Modrého koníka, Zem&Vek alebo dokonca Hlavné správy, vždy okamžite podporovať v zbystrení pozornosti. Na záver by som dodal už len slová uznávaného slovenského komika a tanečníka Milana Lasicu: Viem, že nič neviem.

             

          • Súťaž JuniorInternet - Emka Kardošová - 5.A

          • Dezinformácia mojimi očami

             

                 V prvom momente, keď som si pozrela tému, vôbec som netušila, čo slovo „dezinformácia“ znamená, ale neskôr som zistila, že to je:

            - zlá informácia, ktorá je zlá úmyselne,

            - slovo pochádza z Ruska,

            - informáciu je možné rozdeliť na užitočnú a na neužitočnú,

            - užitočná urýchľuje zmenu,

            - neužitočná tú zmenu naopak spomaľuje.

                 Už na počiatku sveta had zavádzal Evu, a tak sa to klamstvo šíri medzi nami. Z vlastnej skúsenosti viem, že klamať sa neoplatí.

                V politike sa často nachádza dezinformácia, je to hlavne kvôli peniazom. A aj vďaka klamstvám nemajú ľudia radi politiku.   

               Dezinformácia sa nachádza aj v škole: napríklad žiaci v škole klamú hlavne preto, lebo chcú byť v kolektíve obľúbení a nechcú sa cítiť zle. Napríklad si dokážu vymyslieť, že v lete boli pri mori.

               Dezinformácia je veľmi otravná, pretože ak si chceme v pokoji bez klamstiev prečítať časopisy, tak sa to nedá. Prevažne vo všetkých časopisoch sa nachádza dezinformácia - či už v časopisoch s oblečením alebo ovocím.  Ľudia, ktorí to píšu majú rovnaký cieľ ako politici a sú to peniaze. Je smutné pomyslieť na to, že niektorí ľudia majú radšej peniaze ako ostatných ľudí.

               Dezinformácia je i zavádzanie. Pri zavádzaní sa bavíme o malých obchodoch, supermarketoch….. Tabuľka, kde je napísané ZĽAVA, je vystavená všade, ale cenu dajú úplne malým písmom. Podľa mňa je dezinformácia krutá hlavne preto, že ľudia väčšinou o tom nevedia. No, keď na to prídu, sú veľmi nahnevaní. Napríklad môj otec si chcel kúpiť rifle a v obchode bolo všade napísané, že je 50% zľava na všetko. Hneď keď sme vošli do obchodu, prišla k nemu predavačka, ktorá ho na túto zľavu ešte upozornila. Tak si kúpil 2 kusy a pri platení zistil, že zľava bola iba na už zľavnené veci. Takže ich kúpil úplne bez zľavy.

               Internet nám tiež poskytuje neobmedzené množstvo informácii, avšak nie všetky sú pravdivé. Či už stránky na pečenie alebo na nákup nejakých vecí, ktoré na obrázkoch vyzerajú inak ako v skutočnosti.

                A na záver chcem povedať... položme si každý jeden otázku: Nebol by svet bez dezinformácií krajší?

          • OZNAM

          • Na základe rozhodnutia krízového štábu v obci Domaniža rozhodol zriaďovateľ školy Obec Domaniža o zatvorení ZŠ už od zajtra 13.3.2020, následne od pondelka 16.3.2020 bude škola ďalej zatvorená na 14 dní, podľa rozhodnutia krízového štábu SR.

          • OZNAM

          • Vážení rodičia,

            obraciame sa na Vás v súvislosti s opatreniami MŠ SR k šíreniu koronavírusu so žiadosťou:

            • Ak sa dieťa vráti z rizikovej krajiny je rodič povinný nechať dieťa po dobu 14 dní doma v karanténe, sledovať jeho zdravotný stav, konzultovať ho s lekárom a bezprostredne informovať školu,
            • Ak príde dieťa do styku s príbuznými, ktorí sa vrátili alebo cestujú za prácou do zahraničia, sledovať dieťa, podľa zváženia ho nechať v domácej karanténe a informovať školu o vzniknutej situácii.
            • Zabezpečiť, aby dieťa malo v škole dostatočné množstvo jednorazových vreckoviek, ktoré slúžia aj na utretie rúk po umytí.

            Veríme, že spoločným úsilím a zodpovedným prístupom zamedzíme možnosti výskytu vírusu v našom prostredí. Riaditeľka školy

          • OZNAM

          • Na základe nariadenia Krízového štábu SR rušíme plánované podujatie Irán - cestovateľské zážitky, ktoré bolo plánované na 10.3.2020 v OD v Domaniži. Podujatie sa uskutoční v inom, neskoršom termíne. Riaditeľka školy

          • Učte informatiku inak - celoslovenská súťaž - výhra

          • Naša škola sa zapojila do celoslovenskej súťaže Učte informatiku inak. Ide o medzinárodnú iniciatívu, ktorá podporuje kreatívnu a zaujímavú výučbu informatiky dostupnú pre každého žiaka, v každej škole. Do súťaže sa zapojili všetci žiaci školy. Spoločnými silami sme súťaž vyhrali a získali sme sadu Micro:bit v hodnote 540 Eur. Zariadenie BBC micro:bit je programovateľný mikropočítač. Obsahuje vstavanú obrazovku, tlačidlá, senzor pohybu, naklonenia, teploty a svetelnosti. Vďaka stavebnici môžeme vniesť do výučby informatiky na základnej škole praktické zadania, ktoré žiakom ukážu zaujímavé možnosti využitia informatiky a vďaka ktorým sa žiaci sami začnú zaujímať o rozvíjanie svojich informatických zručností. Tešíme sa na používanie.

          • Za kultúrou a poznaním

          • V stredu 19. 2. 2020 sa žiaci 3.A triedy vďaka ochote a spolupráci s rodičmi zúčastnili návštevy Vlastivedného múzea v Považskej Bystrici a muzikálového predstavenia v Kine Mier s názvom: Cesta na severný pól. Žiakov zaujala poučná  prednáška i prehliadka v múzeu. Estetický dojem zanechal i rozprávkový príbeh o priateľstve a ľudskej dobrote plný piesní a scénok. Mgr. Daniela Kovačovičová

          • Krajská strelecká liga - celková výsledková listina

          • Počas školského roka sa naši žiaci zúčastňovali na krajskej streleckej súťaži, kde sa pravidelne umiestňovali medzi najlepšími. Celkovo sa uskutočnili 4 kolá tejto streleckej súťaže. Po výsledkoch z jednotlivých kôl si môžete v nasledovnej prílohe pozrieť aj celkové výsledky.

            Našu školu úspešne reprezentovali: Matúš Egly, Mário Rybár, Denis Marko a Jaroslav Mišúr - 9. A ; Patrik Masár, Matúš Trenčanský, Zuzana Ďureková a Martin Kučík - 8. A ; Matej Topor - 6. A ;  Martin Špánik a Marek Donát - 5. A.

            Za úspešnú reprezentáciu im ďakujeme.

             

            =MB=

            KSL_TN_kraja_celkove_vysledky_2019_2020.pdf

          • Chrípkové prázdniny

          • Na základe súhlasu regionálnej hygieničky Mgr. Renaty Beníkovej ruším vyučovanie vo všetkých triedach školy  v dňoch 20.2. – 21.2.2020  z dôvodu chrípkovej epidémie ( chýba viac ako 32% žiakov). 

            Nástup na vyučovanie je po jarných prázdninách 2.3.2020. Riaditeľka ZŠ

          • Chrípkové prázdniny - 2.A, 8.A

          • Na základe súhlasu regionálnej hygieničky Mgr. Renaty Beníkovej ruším vyučovanie v triedach: 2.A v dňoch 18.2. – 21.2.2020 a v 8.A v dňoch 19.2. – 21.2.2020  z dôvodu chrípkovej epidémie ( chýba viac ako 55% žiakov). Nástup na vyučovanie je po jarných prázdninách 2.3.2020. Riaditeľka školy

          • Školské kolo Hviezdoslavov Kubín

          • Valentínsky týždeň na našej škole sa niesol aj v duchu Sviatku slova. Prípravy na tento deň vyvrcholili 13.2.2020, kedy sa skoro celá škola /okrem prváčikov/ rozdelila do kategórií poézie a prózy a Hviezdoslavov Kubín mohol začať. Poďakovanie patrí okrem poroty aj žiakom ôsmeho ročníka, ktorý pripravili pekný sprievodný program a moderovali jednotlivé kategórie.

            V poézii sa v I.kategórii /2.- 4. ročník/ umiestnili:

            1.miesto Stelka Jungová /4.A/,

            2. miesto Magdalénka Paholíková /2.A/

            3. miesto Klárka Lednická /4.A/. 

             

            V II.kategórii /5.- 6. ročník/ obsadili:

            1. miesto Adelka Tkáčová /5.A/,

            2. miesto Nikolka Lednická /6.A/ a Alžbetka Paholíková /5.A/.

             

            V III. kategórii získali:

            1 miesto Dominik Bolega /8.A/, Tobias Matejička / 8.A/ a Simona Čelková /9.A/.

             

            V próze v I. kategórii  uspeli:

            2. miesto Slávka Sádecká /4.A/,

            3. miesto Maxík Kardoš /3.A/.

            1. miesto porota neudelila.

             

            V II. kategórii obsadil:

            1. miesto Martin Špánik /5.A/,

            2. miesto Paulínka Zacharová /5.A/ a Lukáš Kučík /5.A/.

             

            V III. kategórii sa umiestnili:

            1. miesto Linda Lednická /8.A/,

            2. miesto Filip Ragula /7.A/

            3. miesto Zuzana Sádecká /9.A/.

            Výhercom srdečne blahoželáme a všetkým, ktorí sa umiestnili na 1. miestach želáme veľa úspechov pri reprezentácii na okresnom kole v Považskej Bystrici.  

    • Kontakty

      • Základná škola Domaniža 103
      • Domaniža103
        018 16 Domaniža
        Slovakia
      • Mgr. Miroslav Brveník
      • Mgr. Zuzana Dižová
      • zs@zsdomaniza.edu.sk
      • 042/4394541 - ekonómka
        0911 439 454 - riaditeľ
      • 36125814
      • 2021612010
      • Pondelok: do 15,00 - konzultačný deň pre rodičov po dohode s učiteľom
        Utorok: do 15,00 - Mgr. Dižová Zuzana
        Streda: do 15,00 - Mgr. Brveník Miroslav
        Štvrtok: do 15,00 - Mgr. Kovačovičová Daniela
        Piatok: do 15,00 - Augustínová Alena

    • Prihlásenie