VLASTIVEDA
23.3.2020 Kremnické vrchy
- U s.24-26 + poznámky (pozri prílohu)
26.3.2020 Žiar nad Hronom
- U s.27-29 + poznámky (pozri prílohu)
Kremnicke_vrchy__Ziar_nad_Hronom_-_doplnovacka.docx
Kluc_odpovedi_z_VLA_pre_rodicov_4.roc(1).docx
PRÍRODOVEDA
25.3. Živočíchy lesného spoločenstva
- U s. 74-75 + poznámky (pozri prílohu)
27.3.2020 Opakovanie - Živočíchy lesného spoločenstva
- projekt "Živočíchy lesného spoločenstva" (pozri prílohu)
Zivocichy_lesneho_spolocenstva__Opakovanie.docx
Kluc_odpovedi_z_PDA_II._pre_rodicov_4.roc.docx
INFORMATIKA
- www.akademiaalexandra.sk
- lekcia 20 – Po roku u tety Usporiadanej – postupnosti
Informatika - 2. skupina
Po roku u tety Usporiadanej. Akademiaalexandra.sk - lekcia 20 - odkaz -
https://www.aaskola.sk/project/course/lesson/default.aspx?project=1&course=10&lesson=194
Anglický jazyk
Milí rodičia, ďakujem Vám za Vašu čas a aj za množstvo trpezlivosti, ktorú venujete svojim deťom pri učení sa anglického jazyka. Viem, že pre niektorých z Vás to nie je ľahké, preto sa snažím učivo deťom podať aj s výslovnosťou. Tentoraz som už nechala len približnú výslovnosť bez fonematických značiek, i keď to nie je vždy presný preklad výslovnosti. Aj naďalej pri práci odporúčam používať slovníček v pracovnom zošite, či už obrázkový alebo slovný, ktorý si deti môžu postupne dopĺňať, ako budú učivá preberať. Bude to aj pre nich motivácia, čo už dokázali. Ako pomocník slúži aj stránka z Oxfordu, nie len na príbehy, piesne, hlásky či výslovnosť niektorých slov, ale ak bude možnosť a deti sa budú chcieť zabaviť, vyskúšať si aj tie hry (games). Dobré je aj DVD, ktoré som spomínala. Ale ak aj nie je, vystačí i stránka z Oxfordu. Želám veľa pevných nervov a aj krásnych chvíľ s Vašimi deťmi.
https://elt.oup.com/student/familyandfriends/level01/?cc=sk&selLanguage=sk
24.3.2020 - Gramatika – Čo máš oblečené?
- U s.81: cv.1 – zopakuj si príbeh, pohľadaj v texte vety, v ktorých sa pýtajú na oblečenie (bude v nich slovo wearing – „werin“- slabé r)
cv.2 – prečítaj si vety a vysvetli podľa obrázka, čo sa asi pýtajú, všimni si zvýraznené slová (na konci slova wear je pridané ing, to označuje, že sa tej osoby pýtame teraz, chceme vedieť, čo má teraz oblečené, ak sa pýtame niekoho, používame What are you ..., ak sa pýtame na 1 chlapca, 1 dievča, chceme vedieť, čo má on alebo ona oblečené, použijeme Where´s ...V odpovedi ide doslova o to, že hovorí, ja som oblečený, on je oblečený do daného oblečenia), pozri U s.126 – Unit 11, prečítaj, ústne doplň chýbajúce slová
cv.3 – ústne spoj otázku s odpoveďou a vyber z okienka, čo chýba v odpovedi podľa obrázka
DVD – Unit 11- grammar, stránka z Oxfordu – Downloads Listen at home 1-34 (vety – otázka a odpoveď)
- zošit: I´m wearing – mám oblečené
What are you wearing? – Čo máš oblečené?
I´m wearing a green scarf. – Mám oblečený zelený šál.
What´s he (she) wearing? – Čo má on (ona) oblečené?
He´s (She´s) wearing a blue jeans. On (Ona) má oblečené modré džínsy.
- PZ s.81: cv.1 – doplň chýbajúce slovo podľa obrázku, nezabudni, že máš dopisovať aj začiatok viet, cv.2 – doplň správne slová do dialógu.
26.3.2020 – Hodiny
- U s.82: cv.1 – slovíčka: „oklok, kwótr pást (slabé r), half pást, kwótr tú. Slová si viackrát zopakuj, všímaj si, aj ako sa to píše a posnaž sa to naučiť
cv.2 a 3 – pieseň prečítaj, pokús sa preložiť, pomôž si slovníčkom v PZ vzadu (pomôžu ti aj obrázky pri pesničke, je to o tých vláčikoch), pri spievaní pesničky si skús vymyslieť aj vlastné pohyby (môžeš si pri spievaní aj zatancovať)
- zošit: Time – hodiny (čas)
What´s the time? – Koľko je hodín?
It´s one o´clock. – Je 1 hodina.
It´s quarter past two. – Je štvrť na 3. (Je štvrťhodina po druhej.)
It´s half past three. – Je pol štvrtej. (Je polhodina po tretej.)
It´s quarter to six. – Je trištvrte na šesť. (Je štvrťhodina do šiestej.)
DVD – Unit 11 – words, song, stránka z Oxfordu – Songs – Unit 11: Here comes the train!
- PZ s.82: cv.1 – prečítaj si a nakresli, koľko je hodín (pomôž si tým, čo sme si napísali do zátvoriek v zošite, je to zložitejšie, ale keď si budeš pomáhať tým, že si povieš, že ak je v slove slovo past, tak číslo, ktoré je napísané je o jedno menej, ak je tam slovo to, bude to to číslo, čo je napísané) cv.2 – pozri sa na hodinky a zapíš, koľko je hodín (povedz si, že pol šiestej je vlastne pol hodina po piatej, štvrť na dvanásť, je štvrť hodina po jedenástej. Viem, že je to zložité, ale verím, že to zvládneš. Držím ti palce. Môžeš si pomôcť aj tým, že si to budeš ukazovať na hodinách, na ktorých môžeš posúvať ručičky. Ale nezabudni sa opýtať maminy alebo tatina, či si ich môžeš zobrať.)
27.3.2020 – Hláska „o“ v slovách
- U s.83: cv.1 – slovíčka: „ou – nous, ou – roup, ou – stoun, ou – boun, ou – houm“. Zopakuj si to aspoň dvakrát. Slovíčka si prelož podľa obrázku alebo podľa slovníčku v PZ vzadu,
cv.2 – repovačková pesnička, skús si dať reperský rytmus a hovoriť slová, jasné, že môžeš nahodiť svoje skvelé pohyby do rytmu
stránka z Oxfordu - Downloads Listen at home 1-36 (repovačka U s.83/2), Phonics Units 10-12, DVD – Unit 13 – phonics
cv.3 – vyhľadaj v cv.2 slová, ktoré obsahujú o_e,
cv.4 – skús ústne doplniť, aké písmeno chýba v slove (a čo keby si sa nepozeral na prvé cvičenie?)
- PZ s.83: cv.1 – poskladaj z písmeniek správne slovo a napíš ho, cv.2 – skús doplniť repovačku, až potom si ju skontroluj podľa učebnice, cv.3 – zakrúžkuj slová s o_e a podčiarkni slová s o, cv.4 – slová z cv.3 si prepíš do správneho okienka.
Ak si sa dostal(a) až sem, gratulujem, druhý týždeň máš za sebou. Si šikulka.
Kluc_odpovedi_z_ANJ_pre_rodicov_II.4.rocdocx.docx
